La Junta, de cerca
Somos cuatro mujeres con diferentes experiencias, inquietudes y maneras de ver el mundo, que compartimos las ganas de aportar nuestro granito de arena a ASACAL.
Más allá de nuestros cargos, somos personas que dedicamos parte de nuestro tiempo e ilusión a este proyecto, aprendiendo y creciendo por el camino.
Hoy queremos presentarnos, contaros un poquito quiénes somos, qué nos ha traído hasta aquí y qué soñamos para ASACAL.
¡Encantadas de conoceros! 💜
Yolanda Abarca
Presidenta de ASACAL
¿Quién soy, más allá de mi cargo en ASACAL?
Soy Yolanda, persona, mujer, madre, soñadora, curiosa y bastante inconformista. Me gusta aprender, cuestionar lo establecido y descubrir otras maneras de mirar el mundo.
La danza, la educación, el coaching y la comunicación respetuosa han formado parte de mi camino, pero hay algo que siempre me ha movido: el respeto por las personas, sus diferencias y sus necesidades individuales.
Creo en una sociedad que valore la diversidad en lugar de intentar que todos encajemos en el mismo molde. En escuchar antes de juzgar, comprender antes de exigir y acompañar a cada persona desde lo que es y necesita, no desde lo que se espera que sea.
¿Qué me ha llevado a implicarme en el mundo de las altas capacidades?
Mi hijo me abrió la puerta a este mundo. Llegué con muchas preguntas y descubrí una realidad mucho más compleja de lo que imaginaba.
Comprendí que detrás de cada identificación, de cada informe y de cada necesidad educativa hay, ante todo, una persona que necesita ser vista, escuchada y comprendida. Y eso conectó profundamente con mi manera de entender la educación y la vida.
¿Qué me gustaría aportar a ASACAL?
Sueño con una ASACAL viva, cercana y participativa. Un espacio donde las familias y las personas con altas capacidades encuentren apoyo, comprensión y un lugar al que pertenecer.
Una asociación que dé voz, derribe mitos, abra puertas y se atreva a cuestionar lo que necesita cambiar.
Porque no me conformo con soñar con un mundo mejor. Creo que los cambios empiezan cuando dejamos de esperar a que otros los hagan y decidimos implicarnos. ASACAL es mi manera de aportar mi granito de arena para construir una sociedad donde las diferencias no sean un obstáculo, sino parte de lo que nos enriquece.
Mª del Mar García
Vicepresidenta
Mª Angéles Balaguer
Secretaria
¿Quién soy, más allá de mi cargo en ASACAL?
Me llamo Mari Ángeles. Me define la curiosidad por entender el porqué de las cosas, el gusto por las ideas claras y la necesidad de actuar con coherencia en todo lo que emprendo.
En mi día a día disfruto aterrizando proyectos, buscando el orden en medio del ruido y apostando siempre por el trabajo bien hecho. No me conformo con las respuestas fáciles ni con las etiquetas: creo que una sociedad sana debe aprender a valorar la singularidad de cada persona, respetando su ritmo, su intensidad y su manera propia de mirar la realidad.
¿Qué me ha llevado a implicarme en el mundo de las altas capacidades?
El día a día en casa me puso frente a una realidad apasionante pero llena de preguntas y barreras invisibles. Comprendí pronto que detrás de cada diagnóstico hay niños con una sensibilidad y un potencial únicos, y que para acompañarlos hace falta derribar mitos y construir entornos informados y sensibles.
Decidí dar un paso al frente para sumar fuerzas, estructurar esfuerzos y transformar esa inquietud en acción colectiva.
¿Qué me gustaría aportar a ASACAL?
Deseo una ASACAL sólida, visible y conectada. Desde la secretaría, me centro en la labor organizativa y de gestión que sostiene el proyecto, así como en dar voz y visibilidad a nuestra labor a través de las redes sociales.
Además, creo firmemente en el poder de la colaboración: por eso me implico en tender puentes y tejer alianzas con otras asociaciones, entidades y centros que nos apoyan y reman en nuestra misma dirección. Mi compromiso es aportar estructura, dinamismo y conexión para que ASACAL siga creciendo, sumando apoyos y abriendo caminos para nuestros niños
Irene Castañeda
¿Quién soy, más allá de mi cargo en ASACAL?
Soy Irene. Por encima de todo me considero un ser creativo y una maker: me apasiona idear, construir y materializar proyectos. Soy licenciada en Bellas Artes, escultora, profesora de secundaria y actual asesora de formación del profesorado en el ámbito artístico.
Tengo una mente inquieta —como buena persona con altas capacidades identificada de adulta—, alta capacidad de trabajo y atención al detalle. A mi faceta artística le sumo el gusto por la gestión, la organización y la proyección estratégica: me encanta aterrizar ideas y transformarlas en realidades tangibles.
¿Qué me ha llevado a implicarme en el mundo de las altas capacidades?
Mi propio diagnóstico me abrió los ojos, pero fue la vivencia con mis hijos lo que me llevó a volcarme por completo: mi hija, identificada con AACC, con un rico mundo interior y una sensibilidad intensa, y mi hijo, aún sin diagnóstico formal pero que es «blanco y en botella». Para acompañarlos como merecen, me especialicé con un Máster en AACC y Desarrollo del Talento.
Esta necesidad personal pronto se convirtió también en una misión profesional: hoy diseño y desarrollo la formación en AACC para el profesorado de Almería, con el fin de entrenar la mirada para detectar el talento, las altas capacidades y la complejidad emocional que a menudo se camuflan o pasan desapercibidos en el aula.
Al acercarme a ASACAL y ver un proyecto valioso que necesitaba despertar y recuperar el ritmo, supe que no podía quedarme al margen: di el paso para aportar esa energía renovada y poner en marcha un nuevo comienzo lleno de vida.
¿Qué me gustaría aportar a ASACAL?
Aunque he sido la última en incorporarme a la directiva, lo he hecho con la fuerza y la visión de quien viene a construir de verdad. Desde la Tesorería, mi labor va más allá del rigor y la claridad financiera: aplico mi mentalidad maker, mi experiencia en la comunidad educativa y mi capacidad organizativa para hacer viables los proyectos y garantizar que las ideas salgan adelante con solidez.
Mi compromiso es ser un motor de acción constante para mantener a ASACAL viva, activa, conectada con los centros educativos y en pleno movimiento, lista para abrir caminos a nuestros niños y niñas