Normativa y Derechos
Aquí encontrarás la información que necesitas sobre la normativa y los derechos que amparan a los niños y niñas con altas capacidades en Andalucía y España. Conoce tus derechos y cómo ejercerlos para asegurar el mejor desarrollo de tu hijo/a. Te facilitamos el acceso a la legislación vigente con enlaces directos y explicaciones concisas.
Derechos en Andalucía
Conoce la legislación específica de Andalucía que protege y apoya a los alumnos con altas capacidades. Aquí encontrarás información sobre los protocolos de detección, las medidas de apoyo educativo y las adaptaciones curriculares a las que tienen derecho tus hijos.
Instrucciones de 8 de Marzo de 2017
Actualizan el protocolo andaluz para detectar e identificar al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, incluyendo altas capacidades. Establecen cómo deben actuar los centros: detección temprana, evaluación psicopedagógica, coordinación con orientación y organización de medidas educativas (enriquecimiento, apoyos, flexibilización). Es la guía práctica que usan los colegios para reconocer y atender al alumnado con AACC en Andalucía.
Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía.
Reconoce el alumnado con altas capacidades como alumnado con “necesidades específicas de apoyo educativo”. Establece que la escolarización debe regirse por principios de normalización, inclusión, personalización, flexibilidad y garantizar condiciones favorables.
Decreto 147/2002 de 14 de mayo
Ordena la atención educativa a alumnos con necesidades especiales asociadas a sus capacidades personales, incluyendo altas capacidades. Permite medidas de atención personalizada, adaptaciones curriculares y otras acciones coordinadas para potenciar el desarrollo del alumnado.
Real Decreto 943/2003, de 18 de julio
Regula los saltos de curso para alumnado con altas capacidades. Permite adelantar hasta dos años la escolaridad, siempre con evaluación psicopedagógica, informes del centro y autorización de la Administración. Es la norma estatal que fija cómo y cuándo puede hacerse una aceleración educativa.